Blogger Tips And Tricks|Latest Tips For Bloggers Free Backlinks

четверг, 26 сентября 2013 г.

Զարմանալի թվեր

 Զարմանալի թվեր Մաս 4

  33 x 3367 = 1 1 1 1 1 1
  66 x 3367 = 2 2 2 2 2 2
  99 x 3367 = 3 3 3 3 3 3
132 x 3367 = 4 4 4 4 4 4
165 x 3367 = 5 5 5 5 5 5
198 x 3367 = 6 6 6 6 6 6
231 x 3367 = 7 7 7 7 7 7
264 x 3367 = 8 8 8 8 8 8 
297 x 3367 = 9 9 9 9 9 9 

   Զարմանալի թվեր Մաս 3
  3 x 37 = 111                                                                                          
  6 x 37 = 222
  9 x 37 = 333
12 x 37 = 444
15 x 37 = 555
18 x 37 = 666
21 x 37 = 777
24 x 37 = 888
27 x 37 = 999

     Զարմանալի թվեր Մաս 2

          1 2 3 4 5 6 7 8 9 x 9 + 10 = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
            1 2 3 4 5 6 7 8 x 9 + 9 = 1 1 1 1 1 1 1 1 1
             1 2 3 4 5 6 7 x 9 + 8 = 1 1 1 1 1 1 1 1
               1 2 3 4 5 6 x 9 + 7 = 1 1 1 1 1 1 1
                   1 2 3 4 5 x 9 + 6 = 1 1 1 1 1 1
                      1 2 3 4 x 9 + 5 = 1 1 1 1 1 
                        1 2 3 x 9 + 4 = 1 1 1 1 
                            1 2 x 9 + 3 = 1 1 1 
                               1 x 9 + 2 = 1 1
                                 0 x 9 + 1 = 1

    Զարմանալի թվեր Մաս 1

                   1 2 3 4 5 6 7 8 9 x 8 + 9 = 9 8 7 6 5 4 3 2 1    
                      1 2 3 4 5 6 7 8 x 8 + 8 = 9 8 7 6 5 4 3 2   
                        1 2 3 4 5 6 7 x 8 + 7 = 9 8 7 6 5 4 3     
                           1 2 3 4 5 6 x 8 + 6 = 9 8 7 6 5 4
                             1 2 3 4 5 x 8 + 5 = 9 8 7 6 5
                                 1 2 3 4 x 8 + 4 = 9 8 7 6
                                       1 2 3 x 8 + 3 = 9 8 7 
                                         1 2 x 8 + 2 = 9 8 
                                            1 x 8 + 1 = 9 

Հռոմեական թվեր



воскресенье, 8 сентября 2013 г.

Տոկոսները մաթեմատիկայում և մեր շրջապատում

Նախագծի  հեղինակ
 Սյուզի Հակոբյան
Մասնակիցներ
6-րդ դասարան
Նախագծի համառոտ նկարագրում
Նախագծի նպատակն է բարձրացնել սովորողների հետաքրքրվածությունը դասընթացի նկատմամբ, բերել օրինակներ տոկոսի դերը հասկանալու համար,բացատրել տոկոսի գաղափարը:

суббота, 7 сентября 2013 г.

Բարձրունքի Հաղթահարում

Առարկա
 Մաթեմատիկա + բնագիտություն
Մասնակիցներ
6-րդ դասարան
Նախագծի հեղինակ
Իվետա Ջանազյան և Սյուզի Հակոբյան
Թեմա
 Հաշվելով  բարձրունքը հաղթահարել

Նախագծի  համառոտ նկարագրությունն ու նպատակը
Սովորողի մոտ  տալ պատկերացում տվյալ տեղանքին:
Կարողանալ ջերմաստիճանը ստուգել, համեմատել:

Հարցեր,որոնք ուղղորդում են  նախագիծը
Բարձրունքի ստորոտի և գագաթի  ջերմաստիճանի չափում:
 Հարաբերական և  բացարձակ բարձրություններ:
Գծել ճանապարհային քարտեզ,մասշտաբը  ըստ ընտրության:
Նախապես  իմանալով  S-ը,կարողանալ որոշել,թե ի՞նչ արագությամբ պետք է գնալ,որ ֆիկսած ժամին լինեն տեղում:
Աշխատանքային փուլեր
Դասավանդողը ներկայացնում է նախագիծը , հիմնական հարցերը,ինֆորմացիայի աղբյուրները, կատարում
նախագծի ամփոփում և ներկայացում:
Ներկայացումը կհրապարակվի  բարձրունքը բարեհաջող հաղթահարելուց հետո:

Արդյունքները
Սովորողը  իմանում է  տվյալ տեղանքի աշխարհագրական դիրքի մասին,մասշտաբի գաղափարը, գործնականորեն հասկանում է արագության և ժամանակի միջև եղած կապը:

воскресенье, 1 сентября 2013 г.

Հին և ժամանակակից թվեր

                 ‹‹Մխիթար Սեբաստացի››  կրթահամալիր
                                 <<Հին և ժամանակակից>>  թվեր
                                                     
Նախագիծ

N
Բովանդակություն
 Նկարագրություն
1
Նախագծի հեղինակ
Սյուզի Հակոբյան
2
Մասնակիցներ
5-րդ դասարան
3
Նախագծի համառոտ նկարագրությունն ու նպատակը
Նախագիծն ուղղված է սովորողների մոտ զարգացնել պատկերացումները թվի մասին,ուսուցանել թվի ծագման պատմությունը,թվի դերը  մարդկության զարգացման պատմության մեջ: